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EAD cresce no momento de recessão econômica do país

O momento de recessão econômica, a flexibilidade e o baixo custo são alguns dos motivos que devem levar a Educação à Distância (EAD) a continuar a crescer nos próximos anos. A área tem recebido constantes investimentos e conquista cada vez mais alunos por oferecer comodidade e redução de gastos como alimentação e transporte, por exemplo.

De acordo com o último censo da Associação Brasileira de Educação à Distância (ABED), entre 2013 e 2014 a evolução dos investimentos em EAD aumentou em 51%.

Em 2014 foi contabilizada a oferta de 25.166 cursos EAD no país. Quando comparados aos cursos presenciais, fica claro que a oferta de cursos à distância tende a crescer de forma mais acelerada. “Há um forte crescimento entre 2013 e 2014. O aumento do presencial entre 2013 e 2014 foi de apenas 3%, que é muito baixo. Enquanto em educação à distância o aumento de matrículas foi de 12%. Quatro vezes mais”, comenta o presidente da Associação Brasileira de Educação à Distância, Frederic Michael Litto. Para ele, tudo indica que o número de cursos deve aumentar nos próximos anos e aspectos como o avanço da credibilidade tem contribuído para o segmento. “O consenso de opinião de empregadores e chefes de Departamento de Recursos Humanos está sendo de quem estudou à distância é melhor funcionário, é mais pró-ativo”, aponta.

“O consenso de opinião de empregadores e chefes de Departamento de Recursos Humanos está sendo de quem estudou à distância é melhor funcionário, é mais pró-ativo”, aponta Frederic Michael Litto, presidente da Associação Brasileira de Educação à Distância.

O perfil do aluno que estuda à distância também vem se delineando nos últimos anos. Geralmente quem opta pela modalidade é disciplinado, já se encontra no mercado de trabalho e é cerca de dez anos mais velho do que o aluno de curso presencial. Márcio de Assis, de 36 anos, se encaixa no perfil e concluiu o curso de Tecnólogo em Logística em 2015. Ele iniciou o curso presencialmente, mas devido a alguns fatores optou por mudar para o curso à distância. “O primeiro fator foi o desempenho. No presencial eu acabava tendo muitos problemas com colegas em situações desnecessárias de competitividade. O valor da mensalidade também acabou apertando no meu orçamento”, explica.

O principal desafio do aluno de EAD, no entanto, é aprender a ter autonomia e a cumprir prazos. “Quem faz essa modalidade sabe que se exige muito do aluno e se tem muito conteúdo para estudar”, afirma Márcio de Assis, que diz sentir falta de reconhecimento por parte do mercado. Já Michael Litto lembra que no Brasil mais de 50% dos municípios não possuem nenhuma forma de ensino superior. Para ele, esse é um dos pontos que deve fazer com que nas próximas duas décadas o número de cursos à distância ultrapasse o número de cursos presenciais. Litto frisa ainda que importantes universidades como Harvard, Oxford e Cambridge oferecem cursos à distância, o que mostra a importância e a relevância da modalidade de ensino. “Essas instituições de grande prestígio estão todas mergulhadas em educação à distância”, conclui.

Fonte: Folha Dirigida
Publicado em: 26/07/2016

Curso “Moodle para professores”

acesse

Objetivos:

– apresentar o ambiente virtual de aprendizagem – Moodle; 
– ensinar como utilizar as ferramentas para a construção de cursos;  
– treinar noções sobre ensino à distância;  
– orientar como realizar o acompanhamento e avaliação dos alunos;  
– praticar em ambiente de teste como professor.   

EaD

EducaWebsite - W3alpha

A EaD ou Educação à distância é realizada por tecnologias em que alunos e professores estão separados fisicamente, ou seja, não estão em um ambiente presencial de ensino-aprendizagem.

A EaD surgiu da necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas, que por vários motivos, não tinham condições de frequentar um estabelecimento de ensino presencial.

As tecnologias foram evoluindo ao longo do tempo e influenciaram de maneira positiva no ambiente educativo e na sociedade.

O ensino à distância desenvolve a autonomia do aluno, que é considerado peça chave do processo de aprendizagem, no qual o aluno é o foco e o professor possui um papel secundário, pois ele orienta o aluno e este escolhe o ritmo e a maneira como quer estudar e aprender, de acordo com suas necessidades.

O Ensino à Distância

moodle para professores turma 09022015 Educawebsite

Grandes empresas privadas e públicas, nacionais e internacionais, já utilizam EAD – ensino à distância como alternativa complementar a seus programas de desenvolvimento e treinamento. Adotando o EAD, organizações com grande número de funcionários, distribuídos geograficamente em vários locais, obtêm grandes economias de tempo e recursos financeiros.

No meio acadêmico os exemplos de utilização de EAD são inúmeros, propiciando os alunos com cursos totalmente a distância ou semi-presenciais, devidamente reconhecidos pelo MEC.

Na educação à distância, o papel do professor passa da antiga figura central do provedor da informação para um agente interativo, que atua como mediador e catalizador do processo de aprendizagem do aluno. O professor de EAD atua ajudando o aluno a articular-se com os diversos elementos de seu processo de aprendizagem.

Principais alterações nos papéis desempenhados pelo professor:

– papel de “palestrante” muda para papel de “consultor”, “orientador”, “provedor de recursos e de meios para a aprendizagem”;

– são derrubadas as estruturas de poder entre professor-aluno;

– o professor se torna um questionador eficiente, estimulando os alunos a construírem seu conhecimento, propondo experiências de aprendizagem, em vez de atuar como um provedor de respostas e de conteúdos estáticos;

– o professor apresenta apenas a estrutura inicial do trabalho, encorajando o aluno ao auto-direcionamento crescente;

– o professor apresenta múltiplas perspectivas sobre cada assunto;

– o professor, antes isolado, passa a ser um membro de uma equipe de aprendizagem;

– o professor não tem mais o controle total do ambiente de ensino, mas passa a compartilhá-lo com o aluno como um co-aprendiz;

– o professor torna-se mais sensível aos estilos de aprendizagem dos alunos.

O processo de instrutoria, no ensino-aprendizagem em EAD, deve atender aos seguintes requisitos:

– ter o professor como facilitador educacional, que focalize as discussões em conceitos, habilidades e princípios críticos;

– estabelecer um ambiente social amigável, promovendo relações humanas, a valorização da contribuição dos alunos, o desenvolvimento do senso de coesão do grupo e do incentivo ao trabalho conjunto;

– estabelecer agenda e ritmo das atividades (objetivos, horários, regras de procedimento e normas de tomada de decisões;

– interagir bem com a ferramenta tecnológica de suporte do ambiente educacional, fazendo com que os alunos e participantes se sintam da mesma forma, de modo que a tecnologia se torne transparente e o aprendiz possa se concentrar no processo de aprendizagem.

Moodle

O Moodle é uma plataforma que permite a criação de cursos online, páginas de disciplinas, grupos de trabalho e comunidades de aprendizagem.

 

MOODLE 45_por_mes3